DESAPRENDER PARA PODER TRANSFORMAR: ESTÁ DISPONIBLE LA DISERTACIÓN DE GRACIELA FRIGERIO SOBRE EL OFICIO DE EDUCAR

Durante la jornada del primero de septiembre y en el marco de la Política de Transformación de la Secundaria Misionera, la doctora en educación Graciela Frigerio disertó para la comunidad educativa misionera en la charla “Conversaciones sobre los tiempos y el oficio de educar”. El evento tuvo como objetivo el de reflexionar en torno a los desafíos que presenta transformar procesos educativos.
“Ustedes están […] empeñados en transformar algo. Es decir hacer, de lo que hay, otra cosa”, la pedagoga comenzó hablando en torno al objetivo de “transformar” la secundaria resaltando que la educación está siempre en una tensión, una pelea, un debate entre herencias: ¿repetir o cambiar? Evitando fetichizar o idealizar ninguna de las dos palabras, Frigerio destacó que la atención debe estar en el por qué: por qué elegir unas herencias para reinscribirlas y para transformar la educación, y no otras. Cambiar el nivel secundario es un desafío, ya que “Todo cambio se instala sobre los restos del orden simbólico anterior. No existe el borrón y cuenta nueva”, como cuando se quiere transformar un modo de habitar lo escolar donde aún hay, con fuerza, fragmentos de otros tiempos que con frecuencia se hacen presentes. Para contextualizar, la Política de Transformación de la Secundaria es una iniciativa de la Subsecretaría de Educación que se materializa en un trabajo colectivo que busca que los estudiantes secundarios puedan ejercer su derecho a la educación, completar sus trayectorias, llevarlas a cabo satisfactoriamente y eviten y superen instancias de frustración y de quiebre. Escuchar a quienes han dedicado su vida a estudiar y comprender la complejidad de la educación es un diálogo necesario para potenciar la reflexión crítica que se requiere para acompañar el paso por la secundaria de los misioneros.